Sorin Costreie, propus pentru funcţia de ministru al Educaţiei, a primit luni aviz favorabil în comisiile parlamentare. Acesta vrea să mute accentul de la memorare şi testare la gândire critică, creativitate şi restabilirea încrederii în sistem.
Sorin Costreie, propus pentru conducerea Ministerului Educaţiei, a primit luni aviz favorabil din partea comisiilor parlamentare. În cadrul audierilor, acesta a prezentat direcţiile pe care vrea să le prioritizeze, susţinând că sistemul trebuie să pună mai mult accent pe învăţare şi pe pregătirea elevilor pentru viaţă.
„Punctul central pe care şi-l propune este să restabilească încrederea în sistem. încrederea elevilor în profesori, profesorilor în părinţi, societăţii în educaţie şi aşa mai departe”, a declarat Costreie, potrivit News.ro.
Ministrul propus consideră că şcoala trebuie să depăşească modelul bazat pe memorare şi rezultate la teste, în favoarea unei educaţii care stimulează curiozitatea şi creativitatea.
„Şi cred, şi de aici vreau să plecăm, că noi cred că acum hrănim o cultură a standardizării şi a memorării, şi trebuie să ne focalizăm pe ce cred eu că sunt trei lucruri foarte importante. Şi anume, foarte pe scurt, să avem o educaţie reflexivă, doi, să fie relevantă şi trei, să fie inclusivă”, a subliniat acesta.
Printre priorităţile anunţate se numără investiţiile în educaţia timpurie, în special în mediul rural, pregătirea profesorilor, profesionalizarea conducerii şcolilor şi reducerea diferenţelor dintre elevii din mediul urban şi cei din mediul rural. Costreie a vorbit şi despre digitalizare şi integrarea inteligenţei artificiale în procesul de predare.
„Sistemul trebuie să devină atractiv şi să avem tineri profesori bine pregătiţi care vin şi vor să îşi facă meseria”, a explicat el.
În domeniul cercetării, acesta susţine investiţiile în inteligenţă artificială, biotehnologie şi semiconductori, precum şi o finanţare predictibilă şi o colaborare mai strânsă între universităţi şi institutele de cercetare.
Sursă foto: Universitatea din Bucureşti
